编者按

日前，在黑龙江省教育厅举办的“立德树人 强国有我”龙江最美高校辅导员风采展示活动中，我校辅导员孙佳宁凭借扎实的工作作风、深厚的育人情怀和突出的业绩成果，荣获2025年“龙江最美高校辅导员”称号。这一荣誉不仅是对孙佳宁近三十年如一日扎根学生工作一线的肯定，也是我校思想政治工作和辅导员队伍建设成果的生动体现。

今天，让我们一同走进孙佳宁的育人故事，看一名学生工作“老兵”如何聚焦学生成长、拓展团队效能、融入龙江大局。

那张和第一届学生的合影已经泛黄。照片上的孙佳宁站在学生中间，笑容青涩。“当时我在想，我们今后会成为什么样的人呢？”

27年过去了，照片里的学生成了医生、教师。而她，依然在辅导员这个岗位上，续写着当年简历上那行字——“愿做学生青春路上的同行者”。

这份简历，一写就是二十七年。

“如果他们需要，我在”

在孙佳宁的“人生算法”里，核心代码简单得令人动容——“如果学生需要，我在”。

这行代码，在过去27年的日夜里处理着学生的“系统漏洞”。学生小张因家庭矛盾和自我怀疑濒临放弃学业，孙佳宁整合专业课教师、心理咨询师组成育人团队，进行精准“滴灌”，这让小张重拾自信，走向更灿烂的人生。而这只是学校“铸魂育人”系统工程的缩影。

二十七年来，她年均深度交流500余次，帮扶特殊群体超200人次，成功化解多起心理危机。她不认为这是“重复”劳动——因为每个人都是独一无二的系统。今天帮小张解决生涯规划的“内存不足”，明天帮小李修复家庭关系的“驱动冲突”。这不是“重复”，是“迭代”。

从“独奏”到“合唱”的升华

孙佳宁的“迭代”不止于个人。

她创建的“星火”辅导员工作室，已呈燎原之势。但她说自己不是“核心处理器”，而是“架构师”——“我制定了协议，搭建了平台，然后邀请优秀的开发者进来，基于这个系统去开发他们自己的应用。”

这套“开源系统”成效显著：工作室成员参与省级课题4项，编写著作5部，1人晋职副高级，更有人开创了心理疗愈工作室、声音艺术工作坊；1名成员在其学院推动学风建设，使毕业生平均考研率达40.1%。

“我不是一个人在战斗”她说，“我是冲出去打旗的那个老兵，背后有千军万马。”这支“育人联合作战部队”实现了从“独奏”到“合唱”的升华。

让石头开花的园丁

孙佳宁的育人智慧，体现在她总能找到让思想“如盐入水”的方法。

她指导学生将理论宣讲搬上话剧舞台。一个平时话少的男孩演牺牲的战士时，眼泪啪嗒掉在台上。“那一刻我知道，戏成了，人也成了，红色的种子已经在他心里生根发芽了。”

她打造的“青春红途”团队，带领学生走红色研学之路，入选全国华体会官方端网站登录入口生社会实践优秀团队。当学生在抗联遗址的雪地里踩出脚印，这种体验式生长比任何灌输都更接近教育本质。

最体现她工匠精神的，莫过于连续十年义务修改简历。十年来，约3000份简历经过她的手。她说这不是修改文字，而是重新定位学生的核心竞争力。

最难忘的不是改得最好的那份，而是最艰难的——简历初稿只有寥寥几行。她们花了一周时间，改了十一稿。学生找到工作后说：“老师，我好像把自己重新活了一遍。”

此心安处是吾乡

从甘肃、新疆的西部讲台到全国高校的思政一线，孙佳宁的育人事业正在薪火相传。近三年，她的学院有4名学生奔赴西部支教，14人加入高校思政辅导员行列。

她不仅是学生的引路人，更是龙江人才战略的坚定执行者。通过持续的思想引导和渠道开拓，学院近三年毕业生留省就业率平均高达62.13%。

“去西部的孩子把龙江精神播撒在戈壁滩，留省的学生像红松把根扎进黑土地。”她说，“就像大江大河总有不同支流，最终都汇入同一片海洋。”

“你们就是我算法里，永不枯竭的迭代动力”

学生们叫她“宁姐”，她知道，也觉得“挺好的，听着就亲”。

学生们问她：“如何才能成为她的‘动力’？”

她的回答朴素动人：“你们就给我好好地过，使劲地活。等你们觉得自己过得不错，给我发张照片，或者就简单告诉我一声：‘宁姐，我挺好的’。你们活出来的每一个‘挺好’，就是我的迭代动力。”

二十七年过去了，那份只写了一行的简历，现如今——

写在了守护学生们的一个个日夜里，写在了数千份精心修改的简历中；写在了“星火”工作室燎原的火焰上；写在了留省学子建功立业的成绩单中；写在了每个学生发来的“宁姐，我挺好的”的问候里。

一位学生写道：“你像个老农，蹲在田埂上，头顶是太阳、胸中有风雨，等我们开出花来。”

而这位守候了二十七年的园丁，看着满园花开，只是简单地说：“如果学生需要，我在。”

  （宣传部 李春阳）