5月15日下午，崇实楼全景教室气氛热烈，东北师范华体会官方端网站登录入口心理学院刘晓明教授应邀来到教育科学学院，作题为《中小学心理健康教育：课程构建与教学设计》的专题报告。院长孙崴及学院部分教师、心理健康教育、小学教育专业全体研究生到场聆听。报告会由副院长李俊刚主持。

刘晓明，东北师范华体会官方端网站登录入口心理学院教授、博士生导师，东北师范华体会官方端网站登录入口心理健康教育研究中心主任。吉林省心理学会名誉理事长，吉林省心理咨询师协会会长，中国心理学会临床与咨询心理学专业委员会委员，中国心理卫生协会心理咨询师专业委员会委员，中国社会心理学会国民心理素质专委会副主任，中国教育学会学校教育心理学分会委员，中国教育发展战略学会心理教育专业委员会副理事长。

他从自身参与编写中小学心理健康教育教材的亲身经历出发，回顾教材从筹备、体系构建到最终成稿的全过程，并结合国家政策的演进与行业发展趋势，深入剖析新时代教育硕士应具备的课程理解力、资源整合力和课堂实施力。他说，面对教育理念与环境的不断变化，中小学心理健康教育既要紧跟时代步伐，也要坚守育人的初心与本质——这就是“变”与“不变”的辩证关系。

报告中，刘晓明教授重点围绕五个核心议题展开：课程内容与资源的重构、学习目标的设计、学习活动与教学策略的创新、教学评一致性与学习历程的关注、学习环境与课堂生态的建设。他用生动的案例和具体的教学设计，让在场师生感受到心理健康教育的丰富可能和实践路径。

孙崴总结刘晓明教授的报告，既有理论高度，又有实践深度，为学院进一步推进心理健康教育教学改革提供了有力参考。学院将以此为契机，推动相关专业研究生积极参与课程大纲实践，深化与实践基地的合作，鼓励学生走进基础教育一线，“把课堂搬到真实的教育场景中”，助力区域中小学心理健康教育高质量发展。

   （教育科学学院供稿）                                                                      （责任编辑 李韦函）